2016, Anul Ratat. Patologia Imposturii Curriculare – Marian Stas

Textul prezentului volum este un fel de „jurnal de front, o relatare, din perspectiva unui observator-participant, asupra procesului de dezbatere a planului-cadru pentru invatamantul gimnazial, desfasurata in 2016. El este alcatuit dintr-un colaj de texte de diferite facturi, de la interviuri la luari de pozitie lapidare, rapoarte de dezbatere, exercitii de gandire sau emailuri. Considerand toate aceste piese eterogene de discurs, cititorul are oportunitatea sa reflecteze asupra a trei teme: oamenii, procedura si contextul. – prof. univ. dr. Mircea Miclea