Lectura ca abilitate de viata – Clasele 5-6 – Suport de curs Nivel 1 – Lucia-Cerasela Rosu

Lectura ca abilitate de viață pentru clasa a VI-a este un suport de curs inovator, conceput pentru a transforma lectura dintr-o activitate academică într-un instrument esențial pentru dezvoltarea personală şi socială a elevilor de clasa a VI-a. Lucrarea propune o abordare holistică, integrând texte literare şi non-literare din literatura română şi universală, cu teme relevante pentru adolescenți, precum familia, prietenia, şcoala și iubirea. n Punctele forte ale materialului includ structura sa metodică şi bine definită. Suportul de curs oferă o proiecție clară a opționalului, cu obiective generale şi specifice, aliniate nevoilor elevilor. Un aspect notabil este concentrarea pe şapte categorii de abilități de viață: comunicare, sociale, managementul învățării şi al informațiilor, autocunoaştere, autoîngrijire, cognitive şi practice. n Un alt element de valoare este accentul pus pe utilizarea resurselor multimedia şi a inteligenței artificiale în procesul didactic. Materialul sugerează utilizarea unor instrumente precum Google Drive, Padlet, Glogster, Wordwall şi chiar AI-uri precum Gemini şi ChatGPT, pentru a crea un mediu de învățare dinamic și interactiv. Aceste recomandări transformă profesorul într-un mediator al cunoaşterii şi creator de lecții digitale, pregătind elevii pentru provocările societății moderne. n Prin activități precum lectura de identificare şi lectura experiențială, elevii sunt încurajați să asocieze conținutul textelor cu propriile experiențe, dezvoltându-şi astfel gândirea critică și flexibilă. n În concluzie, acest suport de curs reprezintă un ghid valoros pentru cadrele didactice, oferind o viziune modernă şi centrată pe elev asupra educației, cu scopul de a forma tineri responsabili şi empatici. – referent, prof. doctor Dorel Nistor